Methoden

methoden@mailman.uni-konstanz.de

8 participants
1859 discussions

Stellenausschreibung: Field Project Manager SHARE
by Rainer Schnell 08 Jul '05

08 Jul '05

The Mannheim Research Institute for the Economics of Aging (MEA) seeks a full-time Field Project Manager for the Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe (SHARE). SHARE is the first data set to combine extensive cross-national information on socio-economic status, health, and family relationships of Europes elder population. The 2004 baseline study contains information on some 25,000 individuals aged 50 and older from 17,000 households in 11 countries (Sweden, Denmark, Germany, the Netherlands, Belgium, France, Switzerland, Austria, Italy, Spain, and Greece further data are currently being collected Israel). An extension of SHARE to two Central European countries as well as a longitudinal follow-up study is planned for 2006 (the projects total duration is scheduled to be 32 months). For this data collection enterprise, we are looking for a survey specialist who will co-ordinate the field work procedures in the participating countries. His/her main task will be to facilitate the communication between the SHARE co-ordination team at MEA and the country teams and to monitor the work of the survey agencies. Applicants should have a university degree in economics, social sciences, public health, epidemiology, demography, statistics, or a related field. Experience with the collection of quantitative micro-data and/or experience in international projects and some language skills are highly desirable. Please send your CV by August 31st, 2005 to: Karsten Hank MEA University of Mannheim L 13, 17 D-68131 Mannheim Germany hank(a)mea.uni-mannheim.de For more details about SHARE, visit our website at http://www.share-project.org.St

1 0

Stellenausschreibung: ZUMA: 4 * BAT IIa/2, 2 Jahre
by Rainer Schnell 20 Jun '05

20 Jun '05

ZUMA, The Centre for Survey Research and Methodology in Mannheim, Germany invites applications for four openings in the research fields below. We envisage these positions as 50% BAT IIa appointments, all initially for a period of two years. 1. Cross-national survey implementation: The successful applicant will assist in the design and project management of international studies in which researchers at the European Centre at ZUMA are involved, such as the European Social Survey, the International Social Survey Programme, and other, shorter term, projects. The post will call for your involvement in various stages of survey implementation, including selection and assessment of fieldwork strategies across countries, monitoring fieldwork progress, carrying out quality controls on data collection, developing and monitoring study and data documentation, and questionnaire development, adaptation, and testing. Applicants should be able to demonstrate their keen interest in quality issues of survey research, since this will be the focus of their position. They should also have had some experience of large-scale, preferably cross-national, survey research. A first degree in a field of clear relevance for survey research is required. 2. Cross-cultural questionnaire design, adaptation and translation: The successful applicant will be expected a) to have or acquire expertise in cross-national questionnaire design and survey translation; b) to work with ZUMA researchers on basic research projects in cross-cultural design, implementation and assessment; b) to contribute consistently to ZUMA consultations and in-house projects on cross-cultural survey implementation; d) to have or acquire a working knowledge of all aspects of the survey process lifecycle. Applicants should have a degree in linguistics, translation sciences, or survey methodology, native or near-native English (written and spoken), a strong additional language, and a keen interest in empirical social research. Candidates with cross-cultural experience in some field, a strong third language, or experience in survey research will be given preference. A suitable candidate holding a PhD could be considered for a full-time (100%) BAT IIa position. 3. Cross-national sampling: The successful applicant will be expected to a) develop a data base containing information on the sample designs of countries participating in the European Social Survey (www.europeansocialsurvey.com), b) carry out analyses of these data, c) contribute considerably to ZUMA research projects on sampling theory and practice and d) become part of the ZUMA team answering queries from social scientists and other researchers on statistical problems. Applicants should have a degree in mathematics, statistics, computer sciences or economics (statistics/econometrics). A high degree of competence in at least one computer language and in SPSS and MS-Office is required. 4. International research on adult competencies: The successful applicant will be part of a team developing a study design and instrument to assess adult competencies (acquired skills and knowledge). The study is expected to become part of an international OECD project. During the implementation phase, you will also be involved in managing, coordinating and documenting the project. Applicants will have a university degree in the social sciences, a demonstrated interest in survey methodology, and native or near-native German as well as excellent English. Other things being equal, candidates with experience in empirical social research, in competence measurement, or in large-scale (panel) surveys will be given preference. Successful applicants for all four positions are expected to be or become engaged in a PhD or a similar further qualification. This should be brought to completion or near completion within the two-year period at ZUMA. Strong people and computer skills (MS-Office package minimum), team competence and excellent English are general requirements for the four positions. Please send your application package with CV and details of relevant experience to Prof. Peter Ph. Mohler, Director of ZUMA and Head of the European Centre for Cross-Cultural Surveys at ZUMA, P.O. Box 12 21 55, D-68072 Mannheim, Germany. Closing date for applications: July 14, 2005. ZUMA is one of three institutions funded by the German government at state and federal levels to establish a social science infrastructure for the scientific community. This infrastructure is known as GESIS (Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastruktureinrichtungen). ZUMA's two sister institutions in GESIS are the Central Archive for Empirical Social Research (ZA), University of Cologne, and the Social Science Information Centre (IZ) in Bonn. GESIS belongs to the 80-institute strong Leibniz Association. ZUMA is also a member of the ISSP (International Social Survey Programme). The appointments will be made within the European Centre for Cross-Cultural Surveys at ZUMA. The European Centre is committed to improving the quality of cross-cultural survey methodology. In collaboration with the scientific community, the Centre aims to promote the development and implementation of sustainable good practice for cross-cultural and cross-national research in design, management, monitoring, analysis, reporting, and documentation.

1 0

Stellenausschreibung: KFN, BAT IIa - 5-8 Jahre
by Rainer Schnell 07 Jun '05

07 Jun '05

Das KFN sucht ab sofort eine/n Promovierte/-n Sozialwissenschaftler/-in (Psychologie - Soziologie) für die Leitung der Begleitforschung eines auf sechs Jahre angelegten Modellversuches zur Frühförderung von Kindern (0 bis 6 Jahre) aus sozial benachteiligten Familien. Erforderlich sind exzellente wissenschaftliche Leistungen, Publikationserfahrung und fundierte methodische Kenntnisse der quantitativen Längsschnitt- und Evaluationsforschung, insbesondere von Panel- bzw. Messwiederholungsdesigns. Es ist gewünscht, dass der/die Bewerber/-in die wissenschaftliche Arbeit in dem Projekt zur Habilitation nutzt. Geboten wird ein zunächst auf 5 Jahre befristeter Vertrag (BAT IIa / Ib), der, vorbehaltlich der Mittelbewilligung, auf 8 Jahre verlängert werden soll. Bewerbungen richten Sie bis spätestens 15. Juni 2005 an: Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen e.V. (KFN) Direktor des Instituts Prof. Dr. Christian Pfeiffer Lützerodestraße 9 30161 Hannover E-Mail: kfn(a)kfn.uni-hannover.de Homepage: www.kfn.de -- Dr. Michael Windzio Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen Lützerodestraße 9 30161 Hannover phone: 0049–511-34836-32 http://www.barkhof.uni-bremen.de/~mwindzio/Welcome.html http://www.kfn.de

1 0

FQS 6(2) "Qualitative Forschung, Archivierung, Sekundaernutzung" online
by Katja Mruck 04 Jun '05

04 Jun '05

Liebe Kolleginnen und Kollegen, die Volltexte der 18. FQS-Schwerpunktausgabe - "Qualitative Forschung, Archivierung, Sekundaernutzung" (http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-d/inhalt2-05-d.htm), herausgegeben von Manfred Max Bergman & Thomas S. Eberle - sind frei online verfuegbar. Neben Beitraegen, die unmittelbar dem Schwerpunktthema "Qualitative Forschung, Archivierung, Sekundaernutzung" zugeordnet sind, enthaelt FQS 6(2) ausgewaehlte Einzelbeitraege und Beitraege aus FQS-Rubriken, naemlich aus der FQS-Debatte zu Qualitativer Forschung und Ethik sowie aus den Rubriken FQS-Interviews, FQS-Reviews und FQS-Tagungen. Herzliche Gruesse, Katja Mruck ---------------------------------------------------------------------------------------------- FQS 6(2) -- QUALITATIVE FORSCHUNG, ARCHIVIERUNG, SEKUNDAERNUTZUNG http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-d/inhalt2-05-d.htm deutsch http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-e/inhalt2-05-e.htm englisch http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-s/inhalt2-05-s.htm spanisch César A. Cisneros Puebla, Katja Mruck & Wolff-Michael Roth: Editorial: Die aktuelle FQS-Schwerpunktausgabe "Qualitative Forschung, Archivierung, Sekundaernutzung" http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-45-d.htm Thomas S. Eberle & Manfred Max Bergman (Schweiz): Introduction http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-30-e.htm Teil 1: Das Warum und Wie qualitativer Methoden Thomas S. Eberle (Schweiz): Promoting Qualitative Research in Switzerland http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-31-e.htm Nigel Fielding (UK): The Resurgence, Legitimation and Institutionalization of Qualitative Methods http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-32-e.htm Veronique Mottier (Schweiz): The Interpretive Turn: History, Memory, and Storage in Qualitative Research http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-33-e.htm Manfred Max Bergman (Schweiz) & Anthony P.M. Coxon (UK): The Quality in Qualitative Methods http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-34-e.htm Teil 2: Das Warum und Wie der Archivierung qualitativer Daten Françoise Cribier (Frankreich): The Value of Qualitative Data and their Archiving: the French Situation http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-35-e.htm Louise Corti & Gill Backhouse (UK): Acquiring Qualitative Data for Secondary Analysis http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-36-e.htm Diane Opitz & Andreas Witzel (Deutschland): The Concept and Architecture of the Bremen Life Course Archive http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-37-e.htm Katja Mruck (Deutschland): Providing (Online) Resources and Services for Qualitative Researchers: Challenges and Potentials http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-38-e.htm Dominique Joye (Schweiz): Qualitative or Quantitative? Data Archiving in Documentation, Research and Teaching http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-39-e.htm Anthony P.M. Coxon (UK): Integrating Qualitative and Quantitative Data: What does the User Need? http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-40-e.htm Louise Corti (UK): User Support http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-41-e.htm Einzelbeitraege Michael Appel (Deutschland): Das autobiographisch-narrative Interview: Darstellung der theoretischen Grundlagen und des Vorgehens der Interviewanalyse am Beispiel einer Fallstudie ueber Prozesse des Kulturwandels der Otomi-"Indianer" in Mexiko http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-16-d.htm http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-16-s.htm (spanischer Volltext) Barbara B. Kawulich (USA): Participant Observation as a Data Collection Method http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-43-e.htm Udo Kelle (Deutschland): "Emergence" vs. "Forcing" of Empirical Data? A Crucial Problem of "Grounded Theory" Reconsidered http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-27-e.htm Milind Sathye (Australien): Supervisory Practice: A Qualitative Study http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-26-e.htm Christian Spannagel, Michaela Glaeser-Zikuda & Ulrik Schroeder (Deutschland): Application of Qualitative Content Analysis in User-Program Interaction Research http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-29-e.htm Inga Truschkat, Manuela Kaiser & Vera Reinartz (Deutschland): Forschen nach Rezept? Anregungen zum praktischen Umgang mit der Grounded Theory in Qualifikationsarbeiten http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-22-d.htm Cate Watson (UK): Living the Life of the Social Inquirer: Beginning Educational Research http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-28-e.htm FQS Debatte: "Qualitative Forschung und Ethik" Kristine Edgington & Jillian Roberts (Kanada): Serving Youth with Physical Deformity in Canadian Schools: Ethical Guidelines for Non-Discriminatory Practice http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-44-e.htm FQS Interviews Barbara Zielke (Deutschland): Die Konstruktion der Beliebigkeit. Kommentar zu: Social Constructionism as Cultism, Carl Ratner, Dezember 2004 http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-13-d.htm FQS Reviews Gonzalo Bacigalupe (USA): Gespraechsforschung: Zur Praxis von Fokusgruppen. Review Essay: Claudia Puchta & Jonathan Potter (2004). Focus Group Practice http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-9-e.htm Volker Barth (Frankreich, Deutschland): Review Note: Claudia Bruns & Tilmann Walter (Hrsg.) (2004). Von Lust und Schmerz. Eine Historische Anthropologie der Sexualitaet http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-6-d.htm Andrea Buehrmann (Deutschland): Review Note: Jochen Glaeser & Grit Laudel (2004). Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-21-d.htm Brian Christens (USA): Review Note: Robert Neuwirth (2005). Shadow Cities: A Billion Squatters, a New Urban World http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-8-e.htm Claudia Dreke (Deutschland): Review Note: Sylka Scholz (2004). Maennlichkeit erzaehlen. Lebensgeschichtliche Identitaetskonstruktionen ostdeutscher Maenner http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-25-d.htm Robert B. Faux (USA): Das Herz (mit-) teilen um die Welt zu verstehen. Review Essay: Ronald J. Pelias (2004). A Methodology of the Heart: Evoking Academic and Daily Life http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-7-e.htm Katharina Gajdukowa (Deutschland): Review Note: Christof Beyer (2004). Der Erfurter Amoklauf in der Presse. Unerklaerlichkeit und die Macht der Erklaerung: Eine Diskursanalyse anhand zweier ausgewaehlter Beispiele http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-11-d.htm Mary Gergen (USA): Review Note: Stephen John Hartnett (2003). Incarceration Nation: Investigative Prison Poems of Hope and Terror http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-14-e.htm Stefanie Grosse (Deutschland): Review Note: Thomas Kuehn (2004). Berufsbiografie und Familiengruendung. Biografiegestaltung junger Erwachsener nach Abschluss der Berufsausbildung http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-3-d.htm Heiko Grunenberg (Deutschland): Review Note: Jo Reichertz (2003). Die Abduktion in der qualitativen Sozialforschung http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-17-d.htm Lawrence J. Hammar (Papua Neuguinea): From Margins to Centers ... Hopefully. Review Essay: Judith Green & Nicki Thorogood (2004). Qualitative Methods for Health Research http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-4-e.htm Reinhard Kacianka (Oesterreich): Review Note: Mathias Spohr (2003). Das gemeinsame Mass. Ansaetze zu einer allgemeinen Medientheorie http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-5-d.htm Carlos Koelbl (Deutschland): Review Note: Wilhelm Kempf (2003). Forschungsmethoden der Psychologie. Zwischen naturwissenschaftlichem Experiment und sozialwissenschaftlicher Hermeneutik. Band 1: Theorie und Empirie http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-18-d.htm Sina Lucia Kottmann (Deutschland): Karl Schloegel liest die Zeit im Raum: Flanieren auf alten Wegen in Richtung neuer Horizonte. Review Essay: Karl Schloegel (2003). Im Raume lesen wir die Zeit. Ueber Zivilisationsgeschichte und Geopolitik http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-12-d.htm Ralf Ottermann (Deutschland): Qualitative Prostitutionsforschung im Wiener Rotlichtmilieu der fruehen 80er Jahre. Review Essay: Roland Girtler (2004). Der Strich. Soziologie eines Milieus http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-19-d.htm Mike Steffen Schaefer (Deutschland): Review Note: Heinz Bonfadelli (2002). Medieninhaltsforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-1-d.htm Martin Spetsmann-Kunkel (Deutschland): Review Note: Roland Girtler (2004). 10 Gebote der Feldforschung http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-10-d.htm Benjamin Stingl (Deutschland): Der Mensch als Monument. Anmerkungen zur medialen Aesthetik des Hip-Hop. Review Essay: Jannis Androutsopoulos (Hrsg.) (2003). Hip-Hop: Globale Kultur - lokale Praktiken http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-23-d.htm Jaan Valsiner (USA): Review Note: Michael D. Myers & David Avison (Hrsg.) (2002). Qualitative Research in Information Systems http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-20-e.htm Till Westermayer (Deutschland): Review Note: Stefan Boeschen & Ingo Schulz-Schaeffer (Hrsg.) (2003). Wissenschaft in der Wissensgesellschaft http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-15-d.htm FQS Tagungen Joan M. Eakin & Eric Mykhalovskiy (Kanada): Tagungsbericht, Teaching Against the Grain: The Challenges of Teaching Qualitative Research in the Health Sciences. A National Workshop on Teaching Qualitative Research in the Health Sciences http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-42-e.htm Daniel Dominguez Figaredo & Laura Alonso Diaz (Spanien): Tagungsbericht, II Online Congress for the Observatory of the Cybersociety: Towards what Knowledge Society? http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-2-e.htm http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-2-s.htm (spanischer Volltext) Jana Klemm & Georg Glasze (Deutschland): Tagungsbericht, Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-24-d.htm -- FQS - Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research (ISSN 1438-5627) English -> http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-eng.htm German -> http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs.htm Spanish -> http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-s.htm Please sign the Budapest Open Access Initiative: http://www.soros.org/openaccess/ Directory of Open Access Journals: http://www.doaj.org/ Open Access News: http://www.earlham.edu/~peters/fos/fosblog.html

1 0

Stellenausschreibung: Postdoc CEPS
by Rainer Schnell 24 May '05

24 May '05

For its post-graduate training programme IMPALLA (International Master in Social Policy Analysis by Luxembourg, Leuven and Associate institutes) CEPS/INSTEAD has a vacancy for a post-doctoral researcher in the social sciences. CEPS/INSTEAD, Centre dEtudes de Populations, de Pauvreté et de Politiques Socio-Economiques / International Network for Studies in Technology, Environment, Alternatives, Development cf. URL addresses: www.ceps.lu. www.impalla.ceps.lu Together with the University of Leuven (Belgium) and in collaboration with the Universities of Tilburg (NL), Nancy2 (Fr) and Luxembourg (L), CEPS/INSTEAD is organising an advanced academic training programme in Social Policy Analysis, taught in English. This IMPALLA-programme combines three perspectives: the study of broad socio-economic policies in a European, comparative and supra-national setting, advanced training in research methodology and expertise in policy evaluation and in the application of relevant techniques. Every year, the programme starts around September 1st. It is taught mainly in Differdange (Luxembourg), but in the Spring term (February April) students stay in Leuven. JOB DESCRIPTION · Member of a team of 4 assistant professors you will be responsible for the tutoring of the students of the IMPALLA-programme. This may comprise: further elaboration of the taught courses by means of developing illustrative exercises for the students (case-studies, expert-meetings, etc.), supervising the students while executing these exercises (both individually or in a group), acting as an intermediary between students and professors, giving guidance to (a small group of) students while they are writing their masters dissertation, being involved in the administration of the programme · You will get a major part (with a maximum of 50%) of your time for personal research activities (in the field of social policy analysis). PROFILE · You should hold a Ph.D. degree in the Social Sciences. The Impalla programme is especially looking for: · a postdoctoral sociologist or economist with a focus on social policy, empirical social research, methodology and statistics and/or (social) policy evaluation. · You should be flexible both in terms of working hours and working place. As an intermediate between students and professors, you will be available to both, sometimes even outside office hours. Moreover, you are supposed to follow the students during their three months stay at the University of Leuven. · You should have an organisational ability and excellent communication skills in English (both oral and written). Moreover, you should have a positive attitude and, since you are part of a team, you must be a team player, but capable of taking initiatives . · You like working with graduate students and professors of diverse scientific, cultural and national backgrounds. COMPLEMENTARY INFORMATION · Type of contract: full time · Date of engagement: August 1st, 2005 · Length of the engagement: one year contract (renewable) · Salary: very competitive, according to the high Luxembourg standards Applications should be sent (also via e-mail) to : CEPS/INSTEAD, Dr. Pierre HAUSMAN B.P.48 L-4501 DIFFERDANGE E-mail: carole.stefanuto(a)ceps.lu

1 0

Stellenausschreibung
by Peter H. Hartmann 24 May '05

24 May '05

%PDF-1.2 %âãÏÓ 12 0 obj << /Length 13 0 R /Filter /FlateDecode >> stream HÌWÉRãJýú\R¶ÈY©ÚQéŠ¢ªÁÁF[¯eÉO)ÿ}ß4ØÐðv,;uusÏ9ù'ú€â((VØü¿#j¶è_šDŸ.û#ÌüBËëOz>]Þ`Dp€Åágø-3#óÁº@ÑòOå§ÚX)Ë$:DŠ"ÉsÑ\ »_6ökôÖ«š©Áã$ Gy¢TÚcr8CwgÌßh×·77ë«û¿-\d%¢DC8Â4æ!Q®|ä?ö(³]g ÅjqîÎGl®*öñáÄŒþñmùãáê=,WßþŸx@Oß/o>»Ùÿï¶ÁL24AÓ_f8JZ\e~qJL0 ä¹ÿ21~9 GðWfqXÄR%Æ9a4'ÄD7"Äs×0©{ôŠªQÞ6h_5ÿK&$Ì5JDì;Œ©Óu¶µuy¹Aûºw;n¿ÿŒº»»»f'¬oöå =ÏÙÖcHãÄ¿-[]iWeZ ïiÿ¢ŒDUÃ?«"Ï®'s*lKæD1·@0!±L|¯ Ò±ÉŽ:¢»î·Þª®ÞÌÐîºDi¹FWMcâCUyÙŽyÛµºñ¡R8k<ªßÌHÒ·ÅÏÇËÛûÇåâêÚ¯L<í-KÂ6pÖa6(E4KËŸH&€+RF}$Ša08ŠÒ=üÓNýâ³ÉæsíNöx £eñ:8Kú|æ«¬jKÖÙÖÌÊ> AMõšÝjÔž¹6Y®ËL7{¿»€sÊh4ÌÞ,Pq.X.^ä ÊÔ3'<l PavöÕnŸé²ý]§ÑEÛuÖ`žï ÒffÿO»CÛ'&Ò;Qämþgç t+×RÊÇ,9¯ìà0)CËc»3¬*«ìwz²¯æ€ø9qtR=¢ß{^¢éÞëö¥ªÿž¡ü^ÛžÔÙ¶¬jsùî&üDl$¶pJ3áx³^kò(.y];èú]>6_ë.ªœùÊ¿SîíÒA'ÎJg,NöoÎ#ôëá¥ë5À¹q ã¡$FÔ€$íÄãRDô%%Ô÷ôKdi° ÷Mºr¢í///QŠ÷MTtA¶j#<mÍcYñ!íUeÐ[,} _1w+x q6c)NÈwûŽ(ÒóBL³$SN&mŒI!ÊòdÉ¹œz;_§ºóðzWKç'RékÜaÐ),ÅÕF·à^òvk©ëW À¬Œ=¢ê9šÉÓÅW]lòn÷ôÙ*oÞšñNd`C&ž/*« g+àS³{Ãk#NVS:1\}&@øøeq¯á1^dÍCÊËŒXBÎ÷wOg*8uLÉ¢*üªRÇAãîHQxøŠöµâ ÞÇEÕØ§œDù MõÒIH¬&%+ôRåUÔŽÌ°!nÇÄø +Ók3é9áª<ú®P£^#äµÞåÙk'Xd€F&]{?Š0KúOmLp&3ÔŠÝfÛj]"o¶~_còvgãR¡þÅ°ŸŽÜÜ }ByszÀÂS8Ýè »·x®Û|âïßQ3,žôñ$~}ècVíVy Àl·µÖhxÞëÌrÿaæ³StD<7 Uv-Wu®Ëp¬hônÊÓrÑiqâ©gà¬a^SŽèêj¯ÓrfÙ§µU.»M·¯ìÞy=¬Ü$,8§ ÎnÛý^ªF¬ïãÎ^Kœì4 ©Œgø5ÏøvÄqâáÕoE^:\à±&bÆüè8FŽRÖÖJØNéß0ù6owí="}HÎ±¢9;çî÷ðû]ëÎ¿.œ¥6·©ÀIÜ&°5Çº¬œÂ,40GX(j$|DG(Ú39Ù8I|ÓÃç×#2iÚŽnœ±SbÔEÊœÊ$!ÉŽ®:èÇ£Þ·À» MÄ=H®ÁÅ%ÄjÛXï6eý|òÜDiðÿ°œ=DÝi9ê ñ¯{»g¹À¥89^çÏÏº^§å&ì7ÃøpRñÞSõ}éÅŠ.L î}ê÷«»êÚ Ç}m@sgTL¯ê.Oxde0åñ$ÞXbÐìIžQHöt1Åàôt® ×dÖðÃ#ðX/ªX©@R% eíÜ}À2l\Ä_pUfld9Ã}Y@þŸ¬üø®ßn.oÜ;ôªd§¥CvìÄÂ A§Íñ¿Œág|YÌéø]>Û ¬&DûÝ®¡ÃÇØñAúa>âûð@Z) /Ý¿8Jp-0ágžTuØK&Ñû\{ZuàŽáÖ=\LóU¡íœÍ`œíÚÊ¢^eþ78²ÿÏýýÜæöÊ|ÎÃÏŽ2¡W ¯zW5/a81 ÅGÞIioò0Áþàr7¡Ûx²ª;ÌI4aH¢Gtâ ÛæQ3ÔÊXpR)-cjP¹/è¹«íµBŒ¿§ËH®±:ZŠ¥ÙTä<YÂÉ¹IÂÁ%óó±Ö]T{+ÝEÑ5Ã®S$ÏKêŽÖFÿÖuÜÎz\=]di£]/žzßsÐÝû-ã QÝ\ÖÌ»×€õœšXH÷åïŽ6öÉÄm³ÈÈø4]ì}bì9ãxjî¹Wð\!G[ùË6/lk²®õqq«.V\íòròu Ð=ë 7 è{HÙgÓ|e4J¯óŽ>d;-ï@/+ÝŸhžöyë40ËmàõðM¯éCmå¡ò)^Ž1,Âªx[¢fe¹jÜ°ðxXBöùÊxDîõxb{Šïÿ|:V6š%d€YÀÀ\ÖœÔyI^áJ~Nd±ê/DÝÞ¥ Ìd6h7 Ñ®«Õ?Ë!/é~ììlò¡*zp²ëøgØŸÉö÷÷D±ðw1ŸEzðôZîòÿ@/#œãúõþw/7]9luâ¯ ûént²Kÿ¥ùoóU²Û6D¿ÀÿÀË `+ÝÍéÓ(cyÆ7ØÎa_hª%ŠØÛúû©êäÈ¹ÄCâXb³ºêÕ[ d5°P¯9,þîÍ@š/!_·ÎßÇ$€ +àËh'Ñ!ù|ü°ö|I LiÂ °URjá!V5wp¯_Ìø C¶'lùÝfÓÀÐÖ"Å+ÂTÂ¶un:ÀÞÛ¡úñ«¶ÉAEŒ_4ÌÛëIB^éöîæüârŠAÆÖ_éþðÒ Ã. ý»õJ¶0¿Rïv59xs±¬pQCOê>ËPÍšoDv$nGí=ÀÃë °iÚ`YÀã <Ä£òiwªoÁ£Ãý€š}ZO35cöÖpUY7sg®!Ìe!À("¥\ãôÚœÐN##QbühX}!³,UéËgDJÓ2ÛÓ_9ýÄÀû~bAûöÅzWyfîÒãc»ü 5¹ žÍJÎ±[%è5JPÝäYwúàRwÚIžqZ'ÊrÊC¿AõM÷7ËÕÅÌÔÙÔðxIV)Ù/ÄMøÿ}¢³A-Yî¬8€«E!ÞTŽ2.ÎCoŠrÔ«¬Ô®Ð¯«éØßl4ºó#8(mEÎ*MG¶°jÝ³x¢»Š&¬ÂqpÞÐµÝ¡Ó @éThüýÀfÉÀÆÎÙlŸ€9BÙMì yO^t Ç»ù,1I"b<'lìš3PãôA¶MÏÌe¹U31ŽKCòK# $q.YÚž/¢²ìGþ°ÝëM·Xßf²Ð žDèÔB|õl»â>åPêt1^·UgyÒZÍªFîi@ý(!ÏUuÞlÉ¢ÀFäŠóÄçÑOßak(Æº+Ó)$WXY-SpÝ©Ó§ŒÀëã"·LŽÏËäzÝ@ÝÊ×Ïã~V.Œ^Ù0§t ÜÎçnB=ÍF`iD fÌ .8Ì=îNbIÐ1$·ãÛ¢ ëÄ&Gh`µwsL~øuDrÓRO=¶/;Á#€$²RžÐEõV7&.1N#+æHãûžMá&1¥V*±uâþdqØ=¯çAW BûBµÖÓ`±ÌY6û&n`=HÉ[lÕSCN70x¥Ï:¡A·RlÖUùýÒG5Ùášw×rÿÓ=áqlLJøI· Eþ,f)s~sÞ¢ŒìÑ }iÚ²s»j+~Ð79ò±µEÓÚÍ)í"£þ`(e÷fÏËJ¶åŒìºwû\¯J¬Ë:î¥#eÛ¿n®n/gW³ëéÝ¿ÞÅõùÍÝî¿ßMÆh>\Ü\ë}öÕ;{wÇšwÃª¥wÄ#,Æz0Áòaö3Nv>ùþpÄcüÝÜ#TC¢üm¯aAèºûÔt÷a»Q; ~¿©Ò¬ÑcŠ?A63c|ßº¥SoÑù@o »~hQI 1M~ó¶cK'yqbª<Ã¥Þr.¹Yu7Sb ,u£i§e6sÆmwMb÷M?äæÓvÜM;IcÖá» Úã,Ôm|Ú¯¯n\ûNõJTj»)Ðú±Ç 'õ }ÀA -ò'v)1ß<x sE[±PæÌÙÓ÷ÆGu¡,Aã!oºMÛRRŒ¢ê=~ÕEÒàpH£¬ÏÕ2ÁkîÓ"¶fôï"Ê8³œUÚ¢ËÛ@x@œ?öÒ,Õ\yf©Ú¿Ê+ï²}ë'HKôÍå<æFiâIÍqÔ¯ïKgI'yuÐðmŠMaühÝ¥5ºÕÇ/iQKï%O=O¬Ã ßèzw22@{®MÆ¬!Ž=~Å~zNŽ$MiBÆ*=VGæÊG?YÅD¯-!äœükv{ÿíâúþa6=ÓÖc°îž9@Óà ,B01 tdhê¬x·¹š ÖŠ?î¯ŠZ9yp8Üç`<õÇ4µ;ó _ì÷Éí$àc"ßqbe¶`Cã;õ§ž3?Æ]}d\, :ÏBfõÎ.ÎÏgwgÓë¿gê8+$L÷VþnÙ³A8ØWsÿÒV²EÃv§àÎ+YIÝEZ¶ü3zRŽ¶šyª`tëGö¬ú?3Bu endstream endobj 13 0 obj 4344 endobj 4 0 obj << /Type /Page /Parent 5 0 R /Resources << /Font 22 0 R /ProcSet 2 0 R >> /Contents 12 0 R >> endobj 22 0 obj << /F0 6 0 R /F1 8 0 R /F2 10 0 R /F3 14 0 R /F4 16 0 R /F5 18 0 R /F6 20 0 R >> endobj 6 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F0 /BaseFont /Garamond /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 219 406 667 448 823 729 177 292 292 427 667 219 313 219 500 469 469 469 469 469 469 469 469 469 469 219 219 667 667 667 365 917 677 615 635 771 656 563 771 760 354 333 740 573 833 771 781 563 771 625 479 615 708 677 885 698 656 656 271 500 271 500 500 333 406 510 417 500 417 323 448 510 229 229 469 229 771 510 510 510 490 333 365 292 490 469 667 458 417 427 479 500 479 667 750 469 750 219 615 448 1000 427 427 333 1021 479 198 938 750 656 750 750 219 219 448 448 354 500 1000 333 979 365 198 698 750 427 656 250 219 417 573 677 656 500 427 333 760 260 365 667 313 760 500 396 667 313 313 333 500 448 333 333 313 333 365 813 813 823 365 677 677 677 677 677 677 854 635 656 656 656 656 354 354 354 354 771 771 781 781 781 781 781 667 781 708 708 708 708 656 563 500 406 406 406 406 406 406 583 417 417 417 417 417 229 229 229 229 521 510 510 510 510 510 510 549 510 490 490 490 490 417 510 417 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Garamond /Flags 34 /FontBBox [ -250 -263 1224 1000 ] /MissingWidth 271 /StemV 71 /StemH 71 /ItalicAngle 0 /CapHeight 862 /XHeight 431 /Ascent 862 /Descent -263 /Leading 125 /MaxWidth 1020 /AvgWidth 387 >> endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F1 /BaseFont /Garamond,Bold /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 260 552 667 469 833 802 281 354 354 490 667 260 333 260 552 469 396 469 469 469 469 469 469 469 469 260 260 667 667 667 417 927 656 677 677 781 708 615 729 865 396 375 677 635 917 844 792 615 792 698 510 688 760 667 896 688 656 667 365 552 365 583 500 333 479 552 469 552 469 302 542 552 281 260 531 260 844 552 521 552 552 344 417 313 552 458 708 500 469 469 396 542 396 667 750 469 750 250 708 490 1000 500 500 333 1031 510 281 990 750 667 750 750 250 250 490 490 354 500 1000 333 1000 417 281 729 750 469 656 250 260 469 677 688 656 542 500 333 750 302 458 667 333 750 500 396 667 313 313 333 458 542 333 333 313 333 458 833 833 833 417 656 656 656 656 656 656 917 677 708 708 708 708 396 396 396 396 781 844 792 792 792 792 792 667 792 760 760 760 760 656 615 542 479 479 479 479 479 479 698 469 469 469 469 469 281 281 281 281 521 552 521 521 521 521 521 667 521 552 552 552 552 469 552 469 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 9 0 R >> endobj 9 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Garamond,Bold /Flags 16418 /FontBBox [ -250 -263 1236 1000 ] /MissingWidth 364 /StemV 135 /StemH 135 /ItalicAngle 0 /CapHeight 862 /XHeight 431 /Ascent 862 /Descent -263 /Leading 125 /MaxWidth 1030 /AvgWidth 422 >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F2 /BaseFont /Garamond,BoldItalic /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 260 552 667 469 833 802 281 354 354 490 667 260 333 260 552 469 396 469 469 469 469 469 469 469 469 260 260 667 667 667 417 927 656 677 677 781 708 615 729 865 396 375 677 635 917 844 792 615 792 698 510 688 760 667 896 688 656 667 365 552 365 583 500 333 479 552 469 552 469 302 542 552 281 260 531 260 844 552 521 552 552 344 417 313 552 458 708 500 469 469 396 542 396 667 750 469 750 250 708 490 1000 500 500 333 1031 510 281 990 750 667 750 750 250 250 490 490 354 500 1000 333 1000 417 281 729 750 469 656 250 260 469 677 688 656 542 500 333 750 302 458 667 333 750 500 396 667 313 313 333 458 542 333 333 313 333 458 833 833 833 417 656 656 656 656 656 656 917 677 708 708 708 708 396 396 396 396 781 844 792 792 792 792 792 667 792 760 760 760 760 656 615 542 479 479 479 479 479 479 698 469 469 469 469 469 281 281 281 281 521 552 521 521 521 521 521 667 521 552 552 552 552 469 552 469 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 11 0 R >> endobj 11 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Garamond,BoldItalic /Flags 16482 /FontBBox [ -250 -263 1236 1000 ] /MissingWidth 364 /StemV 135 /StemH 135 /ItalicAngle -11 /CapHeight 862 /XHeight 431 /Ascent 862 /Descent -263 /Leading 125 /MaxWidth 1030 /AvgWidth 422 >> endobj 14 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F3 /BaseFont /Symbol /FirstChar 30 /LastChar 255 /Widths [ 600 600 250 333 713 500 549 833 778 439 333 333 500 549 250 549 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 549 549 549 444 549 722 667 722 612 611 763 603 722 333 631 722 686 889 722 722 768 741 556 592 611 690 439 768 645 795 611 333 863 333 658 500 500 631 549 549 494 439 521 411 603 329 603 549 549 576 521 549 549 521 549 603 439 576 713 686 493 686 494 480 200 480 549 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 620 247 549 167 713 500 753 753 753 753 1042 987 603 987 603 400 549 411 549 549 713 494 460 549 549 549 549 1000 603 1000 658 823 686 795 987 768 768 823 768 768 713 713 713 713 713 713 713 768 713 790 790 890 823 549 250 713 603 603 1042 987 603 987 603 494 329 790 790 786 713 384 384 384 384 384 384 494 494 494 494 600 329 274 686 686 686 384 384 384 384 384 384 494 494 494 600 ] /FontDescriptor 15 0 R >> endobj 15 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Symbol /Flags 6 /FontBBox [ -250 -220 1247 1005 ] /MissingWidth 332 /StemV 109 /StemH 109 /ItalicAngle 0 /CapHeight 1005 /XHeight 503 /Ascent 1005 /Descent -220 /Leading 225 /MaxWidth 1039 /AvgWidth 600 >> endobj 16 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F4 /BaseFont /Arial /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 278 278 355 556 556 889 667 191 333 333 389 584 278 333 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 278 584 584 584 556 1015 667 667 722 722 667 611 778 722 278 500 667 556 833 722 778 667 778 722 667 611 722 667 944 667 667 611 278 278 278 469 556 333 556 556 500 556 556 278 556 556 222 222 500 222 833 556 556 556 556 333 500 278 556 500 722 500 500 500 334 260 334 584 750 556 750 222 556 333 1000 556 556 333 1000 667 333 1000 750 611 750 750 222 222 333 333 350 556 1000 333 1000 500 333 944 750 500 667 278 333 556 556 556 556 260 556 333 737 370 556 584 333 737 552 400 549 333 333 333 576 537 278 333 333 365 556 834 834 834 611 667 667 667 667 667 667 1000 722 667 667 667 667 278 278 278 278 722 722 778 778 778 778 778 584 778 722 722 722 722 667 667 611 556 556 556 556 556 556 889 500 556 556 556 556 278 278 278 278 556 556 556 556 556 556 556 549 611 556 556 556 556 500 556 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 17 0 R >> endobj 17 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Arial /Flags 32 /FontBBox [ -250 -212 1214 1000 ] /MissingWidth 277 /StemV 80 /StemH 80 /ItalicAngle 0 /CapHeight 905 /XHeight 453 /Ascent 905 /Descent -212 /Leading 150 /MaxWidth 1012 /AvgWidth 441 >> endobj 18 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F5 /BaseFont /Garamond,Italic /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 219 417 667 438 750 906 219 271 271 427 667 219 260 219 500 469 469 469 469 469 469 469 469 469 469 219 219 667 667 667 365 917 760 563 625 729 688 573 708 771 323 323 594 635 823 781 677 531 688 625 500 583 719 802 885 740 646 604 302 500 302 500 500 333 406 406 271 406 292 219 323 417 229 208 521 219 625 427 354 406 427 302 292 250 427 344 531 500 333 417 479 500 479 667 750 469 750 219 615 417 1000 438 417 333 906 500 240 979 750 604 750 750 219 219 417 417 354 500 1000 333 979 292 240 458 750 417 646 250 219 302 625 677 625 500 438 333 760 260 385 667 260 760 500 396 667 281 281 333 500 448 333 333 281 229 385 740 740 740 365 760 760 760 760 760 760 885 625 688 688 688 688 323 323 323 323 760 781 677 677 677 677 677 667 677 719 719 719 719 646 552 417 406 406 406 406 406 406 490 271 292 292 292 292 229 229 229 229 396 427 354 354 354 354 354 667 354 427 427 427 427 333 406 333 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 19 0 R >> endobj 19 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Garamond,Italic /Flags 98 /FontBBox [ -250 -263 1199 1000 ] /MissingWidth 302 /StemV 59 /StemH 59 /ItalicAngle -11 /CapHeight 862 /XHeight 431 /Ascent 862 /Descent -263 /Leading 125 /MaxWidth 999 /AvgWidth 324 >> endobj 20 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F6 /BaseFont /TimesNewRoman /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 333 408 500 500 833 778 180 333 333 500 564 250 333 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 564 564 564 444 921 722 667 667 722 611 556 722 722 333 389 722 611 889 722 722 556 722 667 556 611 722 722 944 722 722 611 333 278 333 469 500 333 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500 500 500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 480 200 480 541 778 500 778 333 500 444 1000 500 500 333 1000 556 333 889 778 611 778 778 333 333 444 444 350 500 1000 333 980 389 333 722 778 444 722 250 333 500 500 500 500 200 500 333 760 276 500 564 333 760 500 400 549 300 300 333 576 453 250 333 300 310 500 750 750 750 444 722 722 722 722 722 722 889 667 611 611 611 611 333 333 333 333 722 722 722 722 722 722 722 564 722 722 722 722 722 722 556 500 444 444 444 444 444 444 667 444 444 444 444 444 278 278 278 278 500 500 500 500 500 500 500 549 500 500 500 500 500 500 500 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 21 0 R >> endobj 21 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /TimesNewRoman /Flags 34 /FontBBox [ -250 -216 1158 1000 ] /MissingWidth 321 /StemV 73 /StemH 73 /ItalicAngle 0 /CapHeight 891 /XHeight 446 /Ascent 891 /Descent -216 /Leading 149 /MaxWidth 965 /AvgWidth 401 >> endobj 2 0 obj [ /PDF /Text ] endobj 5 0 obj << /Kids [4 0 R ] /Count 1 /Type /Pages /MediaBox [ 0 0 596 842 ] >> endobj 1 0 obj << /Creator <FEFF0049006D00700061006C006C006100200076006100630061006E0063007900200041005000200032003000300035002E0064006F006300200028005000720065007600690065007700290020002D0020004D006900630072006F0073006F0066007400200057006F00720064> /CreationDate (D:20050524143919) /Title <FEFF0049006D00700061006C006C006100200076006100630061006E0063007900200041005000200032003000300035002E0064006F0063> /Author <FEFF00700065007400720061> /Producer (Acrobat PDFWriter 5.0 für Windows NT) >> endobj 3 0 obj << /Pages 5 0 R /Type /Catalog >> endobj xref 0 23 0000000000 65535 f 0000014226 00000 n 0000014111 00000 n 0000014718 00000 n 0000004462 00000 n 0000014142 00000 n 0000004668 00000 n 0000005752 00000 n 0000006008 00000 n 0000007098 00000 n 0000007364 00000 n 0000008462 00000 n 0000000019 00000 n 0000004441 00000 n 0000008737 00000 n 0000009803 00000 n 0000010061 00000 n 0000011148 00000 n 0000011402 00000 n 0000012494 00000 n 0000012759 00000 n 0000013850 00000 n 0000004571 00000 n trailer << /Size 23 /Root 3 0 R /Info 1 0 R /ID [<554b2948133819a13f849ee28274ae45><554b2948133819a13f849ee28274ae45>] >> startxref 14767 %%EOF

1 0

Stellenausschreibung: Wiss. Mitarbeiter, IAB
by Rainer Schnell 23 May '05

23 May '05

Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsbereich "Bildung und Beschäftigung, Lebensverläufe" - befristet bis zum 31.12.2008 Bewertungsmäßige Festlegungen sind noch nicht getroffen. Konzeption und Durchführung sozialwissenschaftlicher Forschungsprojekte im Bereich von Bildung und Beschäftigung, insbesondere in einer lebensverlaufsorientierten Perspektive Abgeschlossenes sozial- oder wirtschaftswissenschaftliches Universitätsstudium Fundierte Forschungserfahrung im Bereich der empirisch quantitativen Bildungs- oder Arbeitsmarktforschung Promotion erwünscht Gute Kenntnisse in den Bereichen Bildungs- oder Arbeitsmarktforschung Beherrschung der gängigen Statistiksoftware (SPSS, Stata) Kenntnisse in ereignisanalytischen Verfahren und Analysen mit Längsschnittdaten Sicherer Umgang mit Englisch in Wort und Schrift Fähigkeiten und Bereitschaft zur Teamarbeit ab sofort Personal: Norbert Schauer 0911/179 3705 Fachbereich: Herr Dr. Dietrich 0911/179 3263 Bewerbungen sind bis 06.06.2005 zu richten an: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Geschäftsleitung Personal, Weddigenstraße 20-22, 90478 Nürnberg.

1 0

Tagungsprogramm
by Manuela Pötschke 19 May '05

19 May '05

1 0

Informationen zu zwei Workshops
by Hoffmeyer-Zlotnik 18 May '05

18 May '05

Sehr geehrte Kollegin, Sehr geehrter Kollege, gern möchten wir Sie auf zwei ZUMA-Veranstaltungen aufmerksam machen, die im Juni bzw. Juli angeboten werden und etwas außerhalb des üblichen liegen: Wir haben Norbert Schwarz vom Institute for Social Research, University of Michigan, aus Ann Arbor für einen Workshop gewinnen können. Er wird das Thema "Fragen verstehen und beantworten: Kognitive und kommunikative Grundlagen von Befragungen" vermitteln. Der Workshop findet am 13. und 14. Juli 2005 - also zwei Tage vor der zusätzlichen Mannheimer Sommersitzung der Methodensektion zu "Methodischen Fragen der Online Forschung" - in Mannheim statt . Der zweite Workshop, auf den wir inweisen möchten, dürfte für all diejenigen interessant sein, die mit der Syntax vpn SPSS nicht ganz vertraut sind. Wir stellen bei unserer Beratungstätigkeit immer wieder fest, dass die jungen Projektmitarbeiter hin und wider Schwierigkeiten mit dem Datenmanagement mit SPSS haben. Daher bieten wir vom 21.-23. Juni 2005 in Mannheim einen Workshop an, der sich mit der "Einführung in Datenmanagement und Datenrecodierung" beschäftigt. Referentin ist Petra Hartmann vom CEPS in Luxembourg. Zu beiden Workshops sowie zu unserem übrigen Workshopprogramm gibt es weitere Informationen auf der ZUMA-Veranstaltungsseite: http://www.gesis.org/Veranstaltungen/ZUMA/Workshops/index.htm Mit freundlichen Grüßen Jürgen H.P. Hoffmeyer-Zlotnik ZUMA-Workshop-Organisation ------------------------------------- PD Dr. Juergen H.P. Hoffmeyer-Zlotnik Zentrum fuer Umfragen, Methoden und Analysen ZUMA Postfach 12 21 55, D-68072 Mannheim, Germany Tel: +49 621-1246-175 email: hoffmeyer-zlotnik(a)zuma-mannheim.de

1 0

Digitale Aufnahme und Transkription am PC - kostenfreie Software und Informationssammlung
by Rainer Schnell 12 May '05

12 May '05

Weitergeleitete Mitteilung von Thorsten Dresing: ========= Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, wir sind bei der technischen Umsetzung von Interviewaufnahmen und -transkriptionen immer wieder auf Probleme gestoßen (z.B. problematisches Ausleihen der Geräte an der Universität, Arbeiten von zuhause schwer möglich, umfangreichere Erhebungen teuer etc.) und haben uns daher systematisch mit dem Thema der digitalen Aufnahme und Transkription beschäftigt und die Ergebnisse kommentiert im Netz verfügbar gemacht. Zudem haben wir zusammen mit dem Fachbereich Informatik der Universität Marburg eine kostenfreie Transkriptions- und Aufnahmesoftware erstellt, die Ihnen nun zur Verfügung steht. Konkret haben wir Lösungen für folgende Bereiche recherchiert: - Digitale Transkription am Computer - Digitale Aufnahme - Digitalisierung von analogem Material (z.B. von MiniDisc oder Kassette) - Aufnahme von Telefoninterviews am Computer Für alle Schritte haben wir zum Teil kostenfreie und praktikable Lösungen (Software und Produkte) getestet bzw. selbst erstellt. Transkriptionssoftwarelösungen beinhalten alle Funktionen eines klassischen Transkriptionsgerätes, insbesondere das automatische Rückspulen und die Anpassung der Abspielgeschwindigkeit. Darüber hinaus sollte auch eine Bedienung über Fußschalter und ein Speichern der Dateien im RTF Format (für den Import in Atlas/ti, MAXqda, Word etc) unterstützt werden. Da in diesem Bereich bisher wenig funktionelle, kostengünstige und einfach zu bedienende Software existiert, haben wir an der Universität Marburg in Kooperation dem Fachbereich Informatik eine spezielle Transkriptionssoftware (f4) entwickelt. Sie ermöglicht einfaches Transkribieren von MP3, WAV und OGG Dateien. Die Bedienung ist über Tastenkombinationen oder einen optionalen USB Fußschalter direkt in WORD, MAXqda oder anderen Programmen möglich, was eine zügige Transkription unterstützt und somit Zeitersparnis bringt. Mit der Software können zudem Interviews direkt am Computer aufgenommen oder nachträglich digitalisiert werden. Die Ergebnisse der Recherche rund um Audiotranskription am Computer und den Download der Software haben wir für sie auf www.audiotranskription.de zusammengestellt. Wir würden uns freuen, wenn Sie diese Nachricht an eventuell interessierte (Nachwuchs-)Forscher und Forscherinnen weiterleiten würden. Da wir dieses Angebot ständig weiterentwickeln, sind wir für Anregungen jederzeit dankbar. Viele Grüße und gute Arbeit Thorsten Dresing Universität Marburg - FB Erziehungswissenschaften ------------------------------------------------------------ Dipl. Päd. Thorsten Dresing Bei St. Jost 15 Raum 14 35032 Marburg Tel.: 06421-2823018 Fax: 06421-2822823 Mail: dresing(a)staff.uni-marburg.de E-Learning Portal: www.textanalyse.com FB Webseite: www.uni-marburg.de/erziehungswissenschaften

1 0

Jump to page:

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

Methoden